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高考,讓更多夢想起航
        日期:2018-06-07

  “作文中千萬不要用網絡詞匯,更不能畫表情,這不規范。”高考前,一位班主任幽默的叮囑,讓講臺下的孩子們笑成一片。6月7日,又有975萬學子走入考場。今年高考,將大批迎來“00后”應屆高中畢業生。高考這一許許多多中國人畢生難忘的成人禮,見證奮斗,記錄成長。

  改革開放之初,正是恢復高考后的第一批大學生,為百廢待興的各項事業提供發展的加速度;上世紀90年代,高校招生和就業擺脫計劃體制束縛,人才流動更加多元;進入新世紀,高等教育規模迅速擴大、毛入學率不斷攀升,高考成為改變命運的最寬通道;今天,恢復高考邁入第四十一個年頭,面對實現高質量發展、滿足美好生活需要的時代要求,如何把高考改革推向縱深,激活人才這一池春水,是必須思考的時代課題。

  高考改革始終有兩個維度,一個遵循公平,一個強調效率。今年3月,教育部連發通知,全面取消體育特長生、中學生學科奧賽、科技類競賽等全國性高考加分項目,同時強調繼續實施重點高校招收農村和貧困地區學生的專項計劃。起點公平,是高考改革的底線和原則,也是讓老百姓共享改革發展成果的題中之義。目光投向地方,作為全國高考招生綜合改革試點的上海,從“走班教學”的新實踐,到考試科目3+“6選3”的新設置,再到“三位一體”綜合素質評價錄取新體系,盡管遇到一些問題、細節還需打磨,但借助高考的指揮棒,已經向基礎教育傳遞出“培養綜合素質、重視興趣愛好”的育人導向。讓青少年得到全面發展、把真正符合時代需要的人才選出來,是高考改革與時俱進的目標。

  高考改革,如何兼顧公平與效率,做到行穩致遠?如果把高考改革放在我國公共政策的譜系中看,就會發現教育領域的改革不僅涉及利益范圍廣,而且復雜程度高。對于這樣的政策體系,不可能只追求一個方面、設定一項目標。讓落后地區的孩子有機會走出家鄉、接觸外面的世界,讓有所積累的孩子獲得更高質量的教育、走上更寬廣的人生舞臺,今日高考,不僅是改變人生的“助推器”,也是實現跨越的“加速器”。立足實際,方能在兼顧公平與效率的路上行穩致遠。

  高考改革,事關學子未來,在我國教育事業全局中牽一發而動全身,必須慎之又慎。浙江實施3+“7選3”新高考改革后,曾出現選擇物理科目學生人數驟減的問題,隨后的改革方案中,浙江推出最低人數保障機制,有效化解了物理遇冷的困境。這樣的案例,不僅提醒我們要在更大范圍、從更多角度審視高考改革,也要第一時間對實踐中的問題作出調整,以紓解廣大考生和家長的擔憂,為下一步改革積累經驗、鋪平道路。

  高考前夜,一位考生的留言看笑了許多網友:“我媽準備了一件紅色旗袍,說是考試當天穿上寓意‘開門紅’;我爸在家里掛了一幅《駿馬圖》,說是代表‘馬到成功’,他倆比我還忙活……”確實,高考不僅事關個人發展,也承載著整個家庭的希望,更影響著國家的人才培養和未來。有理由相信,中國特色的高考招生制度一定會在不斷實踐中日趨完善,更好為青春護航、為夢想指路。(彭飛)

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